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樋口晶彦

出典: フリー百科事典『ウィキペディア(Wikipedia)』

樋口 晶彦(ひぐち あきひこ、1952年 - )は、日本言語学者教育学者。専門は、応用言語学英語教育学外国語教育政策。鹿児島大学教育学部名誉教授。宮崎国際大学国際教養学部特任教授

人物

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東京国際大学商学部卒業[1]ミシガン大学大学院言語学研究科にてM.A. (言語学)、エジンバラ大学大学院応用言語学研究科よりM.Sc.(応用言語学)を取得。

現在、鹿児島大学附属中学校の校長退任している。現在は鹿児島大学名誉教授、宮崎国際大学国際教養学部特任教授をしている。

著書

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  • 『工学を志す人の工業英語』 江崎秀司との共著、研究社、1995年
  • 『LovEng. English Course I』(文部科学省検定済教科書高等学校外国語) 啓林館、2002年
  • 『Sunshine English Course I-III』(文部科学省検定教科書中学校外国語) 開隆堂出版、2004年
  • 『Catch the Winds of the Day: How to Read the English Articles - 経済が動かす現代社会:記事を英語で理解する』 編著、松柏社、2006年
  • 『21世紀の英語科教育』 編著、島谷浩との共編、開隆堂出版、2007年
  • 『First Aid! English for Nursing - 看護英語への総合的アプローチ』 John Tremarco との共著、金星堂、2013年

所属学会

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  • 大学英語教育学会(JACET)(理事、九州・沖縄支部長、評議員、運営委員、紀要査読委員)
  • 外国語教育メディア学会(LET)(九州・沖縄支部 、評議員)
  • 日本言語政策学会
  • 日本医学英語教育学会
  • アジア英語教育学会

論文

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  • Active Listening for Japanese High School Students: Focusing on Top-down and Bottom-up Teaching of Listening Skills, KASELE (The Kyusyu *Academic Society of English Language Education), No.第26号, pp.41-49 (1998).
  • Strategies of Second Language Writing for Japanese EFL College Students: Process Approach vs. Product Approach, JACET Annual Review of English Learning and Teaching, Vol.No. 3, pp.13-27 (1998).
  • A Comparison of Structural Patterns in Reading Passages in the National Center University Entrance Examination in Japan with the College Scholastic Ability Test in Korea, Proceedings of YETA Spring International Conference, Ulsan University (Korea) 2001, (2001).
  • Aims of the "Action Plan in Japanese English Education:" The Case of Super English Language High Schools (SELHi), Proceedings of KATE 2004 International Conference "English Education from Scio-Cultural Perspectives" Seoul National University, Korea, pp.37-42 (2004).
  • Lawrence Jyung Zang, Zhou Yan, Min Chan Kyoo, Ikuo Koike, Future Prospects in Language Education in East Asia: the Common Asian Framework of References for Languages in Learning, Teaching and Assessment (CAFR), The JACET International Convention Proceedings , pp.p.22-p.27 (2011).

外部リンク

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